Frequentare Mit e Harvard da casa e gratis? Yes, you can
La rivoluzione dell'online education parte dai due istituti del Massachussets, che hanno annunciato la nascita di "EdX", progetto no-profit che offrirà corsi gratuiti via internet a partire dal prossimo autunno. I frequentanti potranno anche sostenere l'esame finale ed ottenere un attestato, ma non avranno crediti formativi.
Seguire i corsi del Mit o di Harvard stando comodamente seduti davanti al pc di casa e per di più gratis? Quello che fino a ieri sembrava solo un delirio fantasioso, tra qualche mese diventerà realtà. Ad annunciarlo, le due celebri università americane di stanza a Cambridge, nel Massachusetts. La partnership, rigorosamente no-profit, partirà in autunno sotto il nome di EdX ed offrirà gratuitamente online corsi universitari di entrambi gli atenei.
Dalle parti del Mit, il percorso nell'online education era cominciato già dallo scorso dicembre, quando l'università aveva avviato un progetto di insegnamento via web chiamato MitX, che ora probabilmente confluirà nella nuova struttura condivisa con Harvard. A marzo di quest'anno, MItx aveva lanciato il primo corso, "Circuiti ed elettronica", ottenendo un successo incredibile: 120,000 iscritti, dei quali circa 10,000 hanno già superato l'esame di metà semestre. Quelli che completano il corso riceveranno un attestato ufficiale, ma non crediti formativi. Così anche EdX, il progetto avviato in venture con Harvard, offrirà attestati ufficiali, ma nessun cfu.
Poco male, visto che gli attestati proverranno comunque da due degli istituti di formazione più importanti al mondo e, immaginiamo, non faticheranno a trovare il giusto riconoscimento. Basti pensare ad alcuni degli studenti transitati dalle loro aule: al Mit Kofi Annan, Mario Draghi e Benjamin Netanyahu, ad Harvard John F. Kennedy, Barack Obama e Mark Zuckerberg. Edx non è la prima collaborazione nella storia dei due atenei americani, che hanno versato 30 milioni di dollari a testa per far partire il progetto.
A supervisionare Edx sarà un organismo senza scopo di lucro governato in modo paritario tra i colossi dell'educazione: il primo presidente sarà Anant Agarwal, direttore del Mit Computer Science e dell'Artificial Intelligence Laboratory, che ha guidato lo sviluppo della piattaforma MitX. I rappresentanti delle università hanno detto che la nuova piattaforma non solo servirà a costruire una comunità globale di studenti on-line, ma aiuterà anche nella ricerca e nel perfezione dei metodi di insegnamento attraverso le nuove tecnologie.
Ma la corsa all'online education non si ferma a Cambridge, Massachusetts. Il mese scorso anche le università di Stanford, Princeton, l'Università della Pennsylvania e quella del Michigan hanno annunciato una partnership, Coursera, che partirà con un investimento base di 16 milioni di dollari. Gli atenei proporranno a loro volta alcuni MOOCs - così vengono chiamati i corsi di apprendimento online basati su lezioni video, quiz e feedback immediato tra studente e docente - completamente gratuiti ed usufruibili via web, dando così origine a quello che il New York Times ha definito "uno scontro tra titani dell'educazione".
Proprio a Stanford, tra l'altro, venne avviato nell'autunno del 2011 il corso online di Intelligenza Artificiale, tenuto dal professore Sebastian Thrun. Le lezioni di Thrun attirarono oltre 160.000 studenti, e le potenzialità dell'online education, fino a quel momento quasi ignorate dai media, conquistarono per la prima volta i titoli delle principali testate americane.
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Notizia ME-RA-VI-GLIO-SA! In futuro l'education sarà completamente gratuita e di altissima qualità per tutti! E cosa più importante sarà OPEN cioè saranno i privati a fornirla come per Wikipedia, facendo finalmente scomparire l'inutile e costosissima istruzione di stato che non fa altro che plagiare i nostri cervelli fin dalla più tenera età! Questa iniziativa ha un potenziale di crescita economica a dir poco immensa semplicemente perchè se usata su scala mondiale aumentarà fortemente il tasso di innovazione tecnologica e di nuove scoperte scientifiche che sono gli UNICI veri driver della crescita, altro che spesa pubblica o infrastrutture come dicono qui in Italia o in Europa! By the way faccio notare che se applicata sul serio consentirebbe di eliminare migliaia di posti di lavoro totalmente inutili nel settore dell'education: il numero di profe, bidelli, assistenti, plessi scolastici, biblioteche.... che diverrebbero immediatamente ridondanti è enorme! stiamo parlando di migliaia di persone, più istruite della media, che smetterebbero di fare cose inutili (tipo ripetere ogni anno le stesse cose quando si può tranquillamente registrarle e metterle online) e entrerebbero finalmente nel mercato vero iniziando a fare cose utili con un effetto enorme sulla crescita)... basterebbe tagliare questi costi stratosferici per recuperare miliardi di euro ogni anno con cui ripagare il debito! Ma gli statali e i loro complici i sindacati si opporranno in tutti i modi possibili immaginabili... è la volta buona che devono iniziare a lavorare (sul libero mercato cioè) per mangiare! Meglio tardi che mai!
E per elargire congrue borse di studio a chi primeggia in tali istituzioni di base. E a rendere la vita il più facile possibile per il reperimento di materiale di studio grazie a biblioteche sterminate gratuite. E a permettere di seguire percorsi personalizzati. Etc. etc. Già già, molto meglio noi, vuoi mettere.
Quoto Luigi e dirò anche che gli USA usano quello che risparmiano sulla formazione di base di tutti i cittadini per attirare a livello universitario i migliori cervelli formati fino a quel momento da altri paesi....non è una bella politica.
Non fingono nulla, la erogano. Ed è pure meglio che sfruttino la cosa per quello scopo, così migliorano ulteriormente la propria qualità. Mentalità totalmente aliena alle università italiane che sono ancora al Giurassico.
Mi sembra che questa operazione dovrebbe essere demistificata.
I furbacchioni di MIT/Harvard/Stanford 'fingono' di erogare gratuitamente formazione on-line.
In realtà questo stratagemma si sta rivelando un potente strumento di selezione e filtro di studenti maggiormente performanti e motivati.
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